Престоят пред екрана вреди на децата
Любопитно 29.01.2019 19:37
Ново проучване на психолози и лекари от Канада установи, че увеличеното време пред екрана при малките деца може да доведе до проблеми с развитието им, съобщи Fox17.
Учените са изследвали 2441 майки и деца с по-високи нива на прекарано пред екрана време за деца на възраст 24 и 36 месеца. След това те са проучили резултатите от тестовете за развитието при деца на възраст 36 и 60 месеца.
Децата на 24-месечна възраст гледат средно по 17 часа телевизия на седмица, 36-месечните деца – 25 часа седмично, а 36-месечните деца – 11 часа седмично. Усреднените стойности показват, че децата в САЩ стоят пред екрана по 2 часа и 19 минути всеки ден.
За всяка възрастова група децата с увеличено време пред екрана показват по-лоши резултати при тестове за развитие, когато достигнат следващата възрастова група. Оценките за развитие включват комуникация, двигателно – опорния апарат, сръчност, решаване на проблеми и лични социални умения.
Според заключенията на учените, при престой доста над препоръчания 1 час дневно пред екрана, около една четвърт от децата не са се развили до готовност да ходят на училище, а тенденцията е паралелна с увеличаването на времето за използване на екрана от деца.
Изводите показват, че педиатрите и родителите трябва да дават насоки и да разполагат с планове за създаване на по-здравословен баланс в живота на децата и намаляване на времето пред екрана. /БГНЕС
Учените са изследвали 2441 майки и деца с по-високи нива на прекарано пред екрана време за деца на възраст 24 и 36 месеца. След това те са проучили резултатите от тестовете за развитието при деца на възраст 36 и 60 месеца.
Децата на 24-месечна възраст гледат средно по 17 часа телевизия на седмица, 36-месечните деца – 25 часа седмично, а 36-месечните деца – 11 часа седмично. Усреднените стойности показват, че децата в САЩ стоят пред екрана по 2 часа и 19 минути всеки ден.
За всяка възрастова група децата с увеличено време пред екрана показват по-лоши резултати при тестове за развитие, когато достигнат следващата възрастова група. Оценките за развитие включват комуникация, двигателно – опорния апарат, сръчност, решаване на проблеми и лични социални умения.
Според заключенията на учените, при престой доста над препоръчания 1 час дневно пред екрана, около една четвърт от децата не са се развили до готовност да ходят на училище, а тенденцията е паралелна с увеличаването на времето за използване на екрана от деца.
Изводите показват, че педиатрите и родителите трябва да дават насоки и да разполагат с планове за създаване на по-здравословен баланс в живота на децата и намаляване на времето пред екрана. /БГНЕС
CHF
|
1 | 2.10463 |
GBP
|
1 | 2.24498 |
RON
|
10 | 3.83729 |
TRY
|
100 | 3.87564 |
USD
|
1 | 1.66355 |
Последни новини
- 19:32 НАСА планира да постави ядрен реактор на Луната до 2030 г.
- 19:24 Кристалина Георгиева: Европа не е обречена на икономически упадък
- 19:16 Foreign Policy: Примерът с Косово може да се окаже отговорът на тежките преговори за Украйна
- 19:09 Губернаторът на Калифорния обвини TikTok в цензура на критики към Тръмп
- 19:02 Дмитриев: Изтеглянето на ВСУ от Донбас е пътят към мир за Украйна
- 18:54 Северна Корея изстреля балистични ракети по време на разговори между САЩ и Южна Корея
- 18:46 Дания е шампион по ИИ в бизнеса в Европа, България е на опашката
- 18:38 Руската армия удари важен нефтен възел, град Броди е обгърнат от дим, учебните занятия са отменени